高考作文素材积累:素材事略及运用示例(二)

常有同学留言说,写作文的时候容易卡壳,想不到要用什么素材。为此找了一些素材和运用事例,分析如何从多个角度去挖掘素材,希望对同学们的素材积累有帮助。

15世纪开始,欧洲社会不断发展,人口急剧膨胀。为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要,加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道,从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动。历经迪亚士,麦哲伦,哥伦布,达伽马等人的探索后,最终找到了通往亚洲的通道。新航路开辟运动影响重大,他改变了各州间基本封闭的状况,为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础,为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面,他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。

马可•波罗是意大利威尼斯人。在他很小的时候,他的父亲和叔叔到东方经商,来到元大都(今天的北京),并朝见过蒙古帝国的忽必烈大汗,还带回了大汗给罗马教皇的信。他们回家后,小马可•波罗天天缠着他们讲东方旅行的故事。这些故事引起了小马可•波罗的浓厚兴趣,使他下定决心要跟父亲和叔叔到中国去。

1271年,即马可•波罗17岁时,父亲和叔叔拿着教皇的复信和礼品,带领马可•波罗与十几位旅伴一起向东方进发。他先后到中亚、印度和中国等地经商。元世祖时在中国朝廷做官,在中国住了十七年。回国后,他参加了威尼斯与热那亚的海战,威尼斯战败,马可•波罗被捕下狱,在狱中他口述了在东方的见闻,由比萨作家罗斯蒂生记录整理成《马可•波罗行纪》。该书对印度、南洋和中国的财富作了夸张描述,进一步激发了欧洲上层分子到东方寻金的热情。

速用句评:对生活充满兴趣,带着梦想出发,便会发现世界的美好,更能创造人生的精彩。

哥伦布通过阅读《马可•波罗行纪》,对富庶的东方产生了浓厚的兴趣。他相信当时已日益流行的地圆学说,认为从欧洲海岸一直向西航行,就可以到达印度,得到大量的黄金、香料。哥伦布在西班牙国王的资助下,1492年8月3日,3艘帆船从西班牙南端的巴罗士港起航,向西驶去。1492年10月12日,他们到达海地,在那里建立据点,并用欧洲的先进武器对当地人民进行血腥统治和疯狂掠夺。1493年3月15日,哥伦布带着掠夺来的财富和10个印地安人回到西班牙的巴罗士港,向欧洲人宣布他已经找到了通往印度的航路。这在欧洲引起了轰动,哥伦布得到了国王的礼遇,成为西班牙的贵族。不久,西班牙国王决定再次派哥伦布远航。这次,哥伦布先后到达多米尼加、海地等地。此后,哥伦布又两次到达美洲。哥伦布所到之处并未给西班牙国库带来巨大收入,也未能使自己成为巨富,遭到西班牙贵族的忌恨和排挤。1506年5月20日,他病逝于西班牙的瓦里阿多里德城。

速用句评:冒险是一种勇气,但冒险之后的疯狂掠夺和残酷屠杀则是贪婪的欲望使然。

大规模探险的首先发动来自葡萄牙,葡萄牙国王的第三个儿子亨利王子唐•阿方索•恩里克是这次世界地理发现宏大事业的创导者、组织者。他先在萨格雷斯建立了一所航海学校,传播最新航海知识,聚集了一群出色的海员。他的有效组织下,使葡萄牙集中了当时世界帆船航海的全部成果,具备了南下大西洋探险的基本条件。1416年占领非洲北岸重镇——摩洛哥的休达,它扼直布罗陀海峡及地中海与大西洋间的海上咽喉要道,这一战略要地的取得,有力地保护了葡萄牙的商船队和渔船,保证了葡萄牙的南下探险活动。1433年航行到北纬26°7′以南的博哈多尔角,1441年绕过博哈多尔角向南航行到黑非洲,找到了黄金,俘获了奴隶,轰动了欧洲。到1460年亨利去世时,葡萄牙的航海事业已经开始进入繁荣期。亨利王子积极领导和组织了为时30余年的科学航海探险活动,为欧洲的远洋探险事业打下了很好的基础。

速用句评:成功永远属于有准备的人,亨利王子充分的准备使葡萄牙航海事业进行繁荣期。

达•伽马是葡萄牙的著名航海家。1497年夏天,达•伽马奉葡萄牙国王之命,率领着由四艘船只组成的远征队,从里斯本南部的海港出发,开始了前往印度的航行。1498年5月20日抵达印度西洋岸重镇科泽科德。达•伽马他们一上岸,便用国内带来的物品和金钱与印度人交换当地的土产、宝石、香料等。达•伽马首航印度的成功,使葡萄牙举国为之欢腾,激起了新兴资产阶级追求财富的疯狂热情,从此开始了一个殖民掠夺扩张的新时代。1502年2月,达•伽马奉命向印度洋做第二次航行,以便建立葡萄牙在印度洋的霸权。1503年9月,达•伽马回到葡萄牙,成了全国最富有的贵族。1524年9月,达•伽马又被任命为葡萄牙在印度的总督,第三次到达印度。然而,此时他已年老体衰,到任不足3个月便病逝了,此时正是1524年12月24日。达•伽马的一生既是航海家的一生,也是早期殖民者掠夺的一生。他开创的新航线,开辟了欧洲进行殖民掠夺扩张的新时代。

巴尔托洛梅乌•迪亚斯是15世纪著名的航海探险家。1487年,巴尔托洛梅乌•迪亚斯被葡萄牙国王约翰二世选派去非洲最南端探险。迪亚斯和他的船员在1487年8月出发,沿非洲西南海岸南行。但他们遇到了风暴,风暴将他们向西推入大西洋。因为看不到陆地,船员们不知道自己身在何处,害怕自己会从地球的边缘滚下去。因此一旦风暴过去,迪亚斯便调头向东驶。他们行驶了许多天,指望能到达非洲海岸,但没有成功。迪亚斯认为他们必定已越过了非洲的南端,于是改向北驶,终于在莫塞尔贝登陆。该地位于我们现在所知的好望角以东320千米处。这次登陆使全成为绕好望角航行的第一位欧洲人。1488年,巴托罗缪•迪亚斯饶过非洲南端的好望角(南纬35°),从而实现了欧洲航海家的梦想。他的航行,证明了大西洋和印度洋的水是相通的,并进而证明南北两半球的风是对称的。这样就使世界航海探险活动步入高峰期。

西班牙人虽然发现了美洲,但当时在那里所获得的利益却远远不如葡萄牙人在印度所获得的多,所以西班牙决意要继续向西航行,以求从西面到达印度。1519年9月20日,葡萄牙人麦哲伦在西班牙国王的资助下,率领一支由五条大帆船和265名水手组成的探险船队出航,先是沿着已经知道的道路向西航行,然后转向南,沿着美洲大陆摸索着南下。途中曾经因冬天的寒冷而停留相当长一段时间。此后,在春天到来之际发现了美洲南部的海峡,后来人们把这里称为麦哲伦海峡。在横渡太平洋时,麦哲伦的船队经历了严重的缺少食物和淡水的困难,一些丧失希望的人曾经发动反对麦哲伦的叛乱,叛乱的首领被麦哲伦抛在途中的荒岛上。1521年3月,终于到达了菲律宾群岛。麦哲伦的船队在这里得到了补充。麦哲伦在干涉岛上内部战争时,被当地的土著人杀死。后来船队沿着已经熟悉的航路进入印度洋,再沿着葡萄牙人发现的航路返回西班牙。当1522年9月船队返回西班牙时,水手们惊奇地发现所使用的日历少了一天。通过这次航行,地圆学说得到了确认。

速用句评:成功,需要克服重重困难才能获得,坚持,会让自己微笑地面对那一天。

1568年,德雷克和他的表兄约翰•霍金斯在伊丽莎白女王赞助下带领五艘贩奴船前往墨西哥,船只受到严重损坏,遭到西班牙总督攻击,只有他和约翰•霍金斯死里逃生。1572年,德雷克召集了一批人乘坐小船偷偷横渡大西洋,在南美丛林里他们蹲守了近一个月后,抢劫了运送黄金的骡队,又抢下了几艘西班牙大帆船,成功的返回了英国,成为了英雄,也成了女王的亲信。1577年,他再次从英国出发,乘着旗舰“金鹿”号直奔美洲沿岸,一路打劫西班牙商船。1587年,英国女王伊丽莎白处死了亲西班牙的苏格兰女王玛丽,西班牙对英宣战,德雷克带领着25只海盗船重创西班牙舰队,为英国争取到了宝贵的时间。1588年,他负责指挥著名的英西大海战,海盗船长霍金斯也赶来帮忙,两人准备一起为当年死于墨西哥湾的同伴们报仇。这次海战,西班牙损失了近一半的船只死伤1400人,英军则一船未沉且死伤不足百人。以后,西班牙一蹶不振,英国逐渐取代其成为海上的霸主,而德雷克则被封为英格兰勋爵

1642年,塔斯曼受东印度公司贸易站的总督之命,去寻找“失落的南方大陆”。一开始,他制订的航行路线过于偏南,根本不可能碰到澳洲大陆或塔斯马尼亚岛。后来,由于生活在热带的船员们抱怨天气太冷,他改行南纬44°。11月24日,他发现了塔斯马尼亚岛,并以荷兰东印度总督安东尼•范•迪门之名命名其为“范迪门地”。塔斯曼继续向东航行。12月13日,他抵达新西兰南岛,稍作探索后,他误以为这是南美洲的南端,于是继续北上,绕过了新西兰南岛的最北端费尔韦尔角,并在戈尔登湾登陆。他们观察到岛上有人居住的迹象,便决定留下来看看当地人的反应。12月18日,他的船员遭到毛利人的袭击,损失了4名水手。受此“礼遇”后,塔斯曼把此地命名为“杀人湾”。他们继续向东北航行,穿越太平洋抵达了友谊群岛。1643年1月21日,他发现了汤加,然后回航。他们在途中发现了斐济群岛,船在那里险些触礁。然后转向西航行。他经过新几内亚岛后,于1643年6月15日回到巴达维亚。

速用句评:探索的道路总是充满曲折的,但能够坚持的人最终会找到正确的方向。

1、伊比利亚半岛上的葡萄牙和西班牙尽管远离欧洲心脏地区,但是得天独厚的地理位置使这里比欧洲其他地方更有可能迈出海上探索的步伐。被大西洋和地中海两大水域包围,造就了这里的人民对海洋的渴望;与阿拉伯人和柏柏尔人的长期接触,使他们更具开阔的视野。——金点强《葡西双雄称霸海洋百余年》

2、站在潮头的是葡萄牙和西班牙,两国在15世纪最先完成民族统一,又凭借地处大西洋沿岸的地缘优势大力发展航海业,进行航海冒险;同一时期兴起的人文主义,则倡导认识自然,征服自然;另外,在被穆斯林统治800年后,伊比利亚人压抑的基督教热情在国家获得新生后如火山爆发一样蔓延,他们强烈认为有责任、有义务把天主教带到世界的其他角落,让世人感受上帝的恩泽。——储昭根《殖民主义的盛衰》

3、随着新大陆的发现和新航线的开辟,无数的冒险家驾着帆船冲向海洋,去寻找宝藏,抢劫财物,也有许多青年为追求充满激情与自由的浪漫主义生活而成为海盗的一员。这个时期的海盗活动,不仅成为一种司空见惯的社会现象,而且得到许多国家政府的默许和支持。亦盗亦商的大规模海上活动,大大促进了资本主义原始积累,并成为殖民国家争夺海上霸权的重要手段。——崔奇《维京时代与海洋大国》

4、人类文明对话的半径,随着远洋航海技术的进步而不断扩大。哥伦布1492年跨过大西洋,发现美洲新大陆,开启了世界近代文明史新的宏伟篇章,同时意味着文明对线世纪起,从美洲输入的金银财富极大刺激了欧洲资本主义的发展,奴隶贩卖、香料贸易、殖民地资源掠夺,直接导致欧洲资本主义经济的繁荣。资本的扩张,本质上是以一种不断将剩余价值转化为资本的逐利方式在说话。——张三夕《文明对话史的五个阶段》

1405年7月11日,明成祖命郑和率领二百四十多艘海船、二万七千四百名士兵和船员组成的远航船队,访问了许多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,加深了中国同东南亚、东非的联系。每次都由苏州刘家港出发,一直到1433年,他一共远航了有七次。最后一次,宣德八年四月回程到古里时,在船上因劳累过度过世。民间故事《三保太监西洋记通俗演义》将他的旅行探险称之为三保太监下西洋。

郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、阿丹、天方(阿拉伯国家)、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家,最远曾达非洲东海岸,红海、麦加(伊斯兰教圣地),并有可能到过今天的澳大利亚。

库克船长是18世纪英国最伟大的航海探险家,他曾经3次远渡重洋来到南半球,不但发现了澳洲大陆,也发现了纽西兰和夏威夷等太平洋的众多岛屿。库克船长1728年出生,少年时代起就对航海探险拥有浓厚的兴趣,长大后他参加了英国皇家海军,实现了自己的梦想。1768年8月他受英国格林威治天文台的委托,航行36000海里,首先到达了新西兰,在回来的途中,又作为第一位英国人在雪梨登上了澳洲大陆。在澳洲大陆最北端的Cape York,他利用上岸修船的机会,考察了当地的地理,气候和动植物,他认为这个地方适合于人类的生存,所以他就将整个澳洲大陆的东海岸宣布为英国的领土,并命名为“新南威尔士”。1788年1月26日,在菲利浦船长的率领下,第一批英国流放犯人的船队在雪梨港登陆,从此掀开了澳洲近代历史的篇章。后人将库克船长誉为澳洲的建国者,1月26日定为国庆日。

海盗“黑胡子”原名爱德华-蒂奇。早在西班牙王位继承战争期间,蒂奇开始驾武装民船出海劫掠敌船,此后他便成为18世纪横行加勒比海地区最恶名昭彰的海盗。他的外号来源于他那满脸零乱而又尽显狂野的黑色长胡子。“黑胡子”在全盛时期拥有由四艘帆船组成的海盗舰队,其中“复仇女王”号是他的旗舰。随着实力的壮大,黑胡子的野心也进一步膨胀,他决心攻击由政府军把握的海港,并计划在这里建立独立的政权。1718年5月,黑胡子带着他的海盗舰队封锁了查尔斯顿港。由于当时美国还没有建国,英国海军也没有舰只在附近驻防,黑胡子的围攻立即奏效。海盗舰队旋即捕获了五艘进出港口的商船,不仅劫掠了船上值钱的财物,还扣押了几位人质,其中包括查尔斯顿的百万富翁塞缪尔-莱格和他的儿子。

郑石氏出身妓院,1801年被海盗郑一劫持,郑一死后她成为当时最强权的女海盗船长。最颠峰时期,郑石氏曾掌控一支拥有数百艘船的海盗舰队。1811年,郑石氏终于决定接受朝廷的招安。她率领配备1200门火炮的270余艘船只、1.6万名部众向朝廷投降,被清政府授为千总。就在他准备出降时,海盗内部反对投降的队伍相当庞大,骂他中途变节,是叛逆的也不在少数。郑石氏投降后,她留在香港和东南亚的海盗追随者就有数万人,他们一直拒绝朝廷投降。

当我们一再强调要使“中国制造”向“中国创造”转变之时,创新的话题一次次被提上议事日程。在观念上不断创新,能够拓展思想的更高境界;在科技上不断创新,能够跟上世界发展的步伐;在能力上不断创新,能够一次次打开工作的新局面。创新,离不开创造意识。一个耳熟能详的事例,是哥伦布竖鸡蛋。哥伦布发现新大陆后,不少人不以为然,说这件事谁都可以做到。在嘲笑中,哥伦布拿出一只鸡蛋问:“诸位,谁能把这只鸡蛋在桌子上立起来?”没有人敢响应。哥伦布把鸡蛋往桌子上一碰,蛋破了后牢牢立在桌子上。这个故事充分说明了开拓创新要有创造意识,要敢于“胡思乱想”,敢于标新立异,要有想象力。

且不说中国是四大文明古国之一,创新、创造的血液像滚滚长江一样,在古老的大地上流淌,四大发明推动了历史的进步。同样,不可否认的是,眼下“中国制造”席卷世界,成了中国影响力的一个代名词。但在“中国制造”的辉煌中,“中国创造”就显得苍白不足。要让“中国创造”也像“中国制造”一样影响世界,就必须使我们整个民族充满活力,充满创造的生机,充满创新的意识。美国著名心理学家马斯洛说:“创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。”而要让人人都表现出创造力,充满创新的细胞,必须从娃娃抓起。

瑞典是一个人口不到1000万的小国,却以利乐包装、心脏起搏器、安全火柴、汽车安全带、三相交流电、伽马刀等发明创造,给人类带来福音。一个北欧小国,为何能成为欧洲乃至全球最具创造力的国家?其经验之一,就是创新从娃娃抓起。

瑞典为了保持创新实力领先的地位,将创新教育贯穿学龄期。据报道,他们力推由政府拨款支持的两大活动:“灵感教育”和新发明竞赛。针对6至12岁孩子的“灵感教育”,做法之一,就是鼓励孩子们把丢弃无用的东西带到学校来,自行拆开,自己思考,把拆下的零部件再做成什么新东西。瑞典获得“灵感教育”资质的教师达1700多人,分布在800余所学校。而3年一届的新发明竞赛,主要对象为12岁以上的学生。瑞典鼓励这一年龄段的学生,将自己海阔天空的创想变成产品。比如,一个小姑娘在普通水壶的半腰开了个小口,安上盖子,运动者能用它在浅水池里接水饮用。这款水壶成功申请了专利,受到运动者们的欢迎。

如何更有效地将创新教育贯穿学龄期,瑞典在这点上也独辟蹊径。记得在上海世界博览会期间,瑞典馆以“创意之光”为展示主题,一个口号是:“创意是玩出来的。”“玩”是孩童生活的主要内容。我们常说“童言无忌”,而孩童的想象力也是信马由缰,无边无际的。瑞典人注重在玩耍中培养儿童的创造意识,让孩子显现自己的天分和创造力。

1968年,美国一位妈妈状告幼儿园,认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后,孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了,幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。结果家长打赢了官司,州政府也为此修改了《公民教育保护法》。曾经有一份调查报告显示,在全球接受调查的国家中,虽然中国孩子的计算能力排名第一,但想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五,这显然与填鸭式死记硬背的应试教育有关。素质教育我们讲了多少年了,但在如何提高学生的想象能力、动手能力和创造能力上,似乎并没有长足的进步,并且谁挑战了老师的权威,越雷池一步,立即会遭到训斥、贬损和封杀。

创造创新,是社会不断发展向前的动力,没有创造创新,社会将停滞不前,僵化呆板。看一个国家的实力和发展前景,创造创新能力为参照坐标之一。我们曾有一句口号叫“足球要从娃娃抓起”,瑞典的经验告诉我们,创造创新也要从娃娃抓起。不能让我们国家的创新创造能力输在“起跑线上”。

创新,是一种思维,一种需要从孩子抓起的思维。本文由哥伦布的故事引出这一写作的中心,然后通过历史上多次创新活动,从不同侧面对这一中心进行了全面而客观的分析。哥伦布的故事给了我们启发,而我国的社会现状也确实令人深思。瑞典创新教育的成功,美国妈妈状告幼儿园的事迹,都清楚地告诉我们:创新,不能晚。由此可见,创新精神已经成为一种非常重要的品质。

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